=> PROPOSTA PARA O PLANEJAMENTO COLETIVO DO CEDU 2010-2014
LINHA PRIORITÁRIA DE ATUAÇÃO DO CEDU: INTERVENÇÃO ARTICULADA DAS DIMENSÕES ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DE ALAGOAS
>EIXO I – REATIVAÇÃO DA VIDA ORGÂNICA E PARTICIPATIVA DO CEDU
#META - Reinstituição das instâncias de formulação e deliberação coletiva.
*ESTRATÉGIA 1. Planejamento participativo
>>AÇÕES<<:
1. Conclusão da elaboração do novo Regimento Interno do CEDU;
2. Fortalecimento dos Colegiados de Curso da Pedagogia, da Educação Física e da Pós-Graduação;
3. Fortalecimento dos Núcleos Temáticos com revisão de seus Regimentos Internos;
4. Reativação dos Setores de Estudos potencializando seu papel acadêmico.
5. Retomada da Semana de Planejamento do CEDU com participação de toda a comunidade acadêmica.
6. Institucionalização da participação da sociedade civil, em especial, os movimentos sociais e sindicais na elaboração do planejamento do CEDU.
*ESTRATÉGIA 2. Gestão Colegiada.
>>AÇÕES<<:
1. Reativação da Direção Colegiada do CEDU, composta por todos os Coordenadores de Cursos de Graduação em Pedagogia e Educação Física, PPGE, Núcleos Temáticos, Programas e Setores de Estudos para encaminhamento da rotina administrativa e do planejamento definido coletivamente.
2. Definição de cronograma anual de reuniões periódicas das instâncias colegiadas e da Plenária de Centro.
3. Definição de espaços políticos para organização autônoma dos estudantes no cronograma do CEDU.
4. Reorganização da Oferta Acadêmica do CEDU promovendo o diálogo com os Colegiados de Cursos das Licenciaturas e com os professores do CEDU, por meio dos Setores de Estudos, definindo critérios objetivos na a priorização das ações. redimensionando e racionalizando horários e tarefas.
5. Resgate de espaços de convivência para construção de relacões interpessoais e profissionais saudáveis no ambiente de trabalho.
6. Promoção de atividades lúdicas e interativas para integração da comunidade do CEDU.
#META - Revisão do Plano de Desenvolvimento Institucional da Unidade Acadêmica - CEDU - com atualização de seus eixos, metas, estratégias e ações.
*ESTRATÉGIA - Articulação interna do CEDU: segmentos da comunidade acadêmica
>>AÇÕES<<:
1 - Definição do primeiro bimestre de 2010 para o processo de avaliação e reelaboração do PDI do período 2010-2014.
2 - Definição de processos de monitoramento, acompanhamento e avaliação do PDI, com instalação de software permitindo o acompanhamento da execução do planejamento de forma coletiva.
#META - Implantação e implementação dos processos de Avaliação Institucional e dos Cursos de Graduação e Pós-graduação.
*ESTRATÉGIA - Formação teórico-prática sobre os princípios da avaliação.
>>AÇÕES<<:
1. Criação da Comissão Própria de Avaliação Institucional.
2. Definição da Metodologia de Avaliação do CEDU em processo de planejamento participativo, incluindo a participação da comunidade interna e externa;
3. Definição da Metodologia de Avaliação dos Cursos de Graduação em Pedagogia, Educação Física e Pós-Graduação.
4. Aplicação dos instrumentos da avaliação institucional do CEDU;
5. Divulgação dos resultados da avaliação.
6. Realização de debates e produção de análises aprofundadas para subsidiar o replanejamento das ações, em especial às futuras reformas curriculares.
7. Reinstitucionalização da Comissão de Avaliação Docente para progressão funcional.
> EIXO - II – FORTALECIMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E SUA INTERAÇÃO COM A PÓS-GRADUAÇÃO-PESQUISA-EXTENSÃO
# META - Resgate da função social do CEDU na formação dos profissionais da educação para o contexto socioeconômico e politico de Alagoas.
*ESTRATÉGIA - FORTALECIMENTO DOS COLEGIADOS DE CURSOS.
>>AÇÕES<<:
1 - Institucionalizacao da coordenação de ações entre ensino, pesquisa e extensao com interação teórico-pratica.
2- Fortalecimento das Semanas Acadêmicas dirigidas aos estudantes de Graduação da Pedagogia e de Educação Física, com socialização de trabalhos científicos e interação interna do CEDU e com a comunidade.
> EIXO III – ATUAÇÃO NO FÓRUM DAS LICENCIATURAS
# META - Integração das Licenciaturas da UFAL em torno do perfil do profissional definido pelos Projetos Pedagógicos das Licenciaturas.
*ESTRATÉGIA - Articulação dos colegiados dos cursos de licenciaturada UFAL.
>>AÇÕES<<:
1 - Participação do CEDU na organização do Fórum das Licenciaturas da UFAL pautando o processo de Avaliação dos Cursos de Licenciaturas com metodologias participativas.
2- Integração dos Estágios Curriculares das Licenciaturas e Pedagogia com um projeto unificado de prática pedagógica contextualizando a vivência da interdisciplinaridade na ação coletiva junto à escola pública de Alagoas.
3 - Institucionalização de uma política de criação de vagas docentes no CEDU para a oferta das necessidades acadêmicas das Licenciaturas.
> EIXO IV – QUALIFICAÇÃO DE DOCENTES E TÉCNICOS DO CEDU
# META - Ampliação do processo de qualificação do corpo docente e técnico-administrativo do CEDU na perspectiva da otimização de suas ações.
*ESTRATÉGIA - 1. Realização de parcerias institucionais.
>>AÇÕES<<:
1. Definição de uma Política de qualificação docente com base nas metas prioritárias do CEDU.
2. Promoção de Formação continuada para os técnicos-administrativos com vistas à melhoria dos serviços e implementação de novas tecnologias.
> EIXO V – AMPLIAÇÃO e FORTALECIMENTO DA INTERVENÇÃO SOCIAL DO CEDU NA REALIDADE EDUCACIONAL DE ALAGOAS
#META -Fortalecimento da pesquisa, a pós-graduação e a extensão no processo de formação qualificada dos Profissionais da Educação de Alagoas.
*ESTRATÉGIAS - 1 - Potencialização das, parcerias inter-institucionais existentes, institucionalizando suas ações.2- Participação nas instâncias de decisão e formulação de políticas pùblicas.
>>AÇÕES<<:
1. Implantação do Projeto de Doutorado no PPGE do CEDU, ampliando sua área de atuação.
2. Fortalecimento do Programa de Mestrado em Educação e das Linhas de Pesquisa.
3. Implantaçãoo do Mestrado em Ensino de Ciencias no PPGE-CEDU.
4. Estruturação do Projeto de Mestrado em Educacao de Educacao Fisica no PPGE-CEDU.
5. Fortalecimento das Linhas de Pesquisa e Extensão dos Núcleos Temáticos para atender às demandas da realidade educacional de Alagoas.
6. Fortalecimento do PROMUAL e da relação institucional do CEDU com os sistemas municipais de ensino e UNDIME.
7. Criação/ampliação de oportunidades de participação nos programas de extensão para alunos e professores da graduação e da pós-graduação.
8. Criação de campos de estágio e de pesquisa para a graduação e a pós-graduação nos programas de extensão do CEDU.
9. Reorganização da oferta de Cursos de Especialização lato-sensu em atendimento às demandas das redes públicas de ensino de Alagoas, e dos movimentos sociais.
10. Fortalecimento da relação institucional do CEDU com os Fóruns Temáticos da Educação: FAEJA, FEPEC, Fórum Relações Étnico-Raciais, Fórum Educação Infantil, etc. promovendo ações conjuntas de pesquisa, extensão e formação continuada dos profissionais da educação pública de Alagoas.
11. Fortalecimento da relação institucional do CEDU com o Conselho Estadual de Educação, Conselhos Municipais e UNCME, para contribuir na formulação da normatização dos sistemas de ensino de Alagoas.
12. Fortalecimento da relação institucional do CEDU com o SINTEAL e os Movimentos Sociais de Alagoas na busca da qualidade da educação pública de Alagoas.
13. Fortalecimento da relação institucional do CEDU com as entidades científicas e, em especial as que atuam com a área do ensino, promovendo ações conjuntas de pesquisa, extensão e formação continuada de professores, a ex. da SBEM, da ANPHU, ANPED, ANFOPE, CBCE, etc ...
14. Fortalecimento da relação institucional do CEDU com o FORUNDIR e as instâncias nacionais de formação dos Profissionais da Educação.
> EIXO VI – ARTICULAÇÃO ENTRE A REDE DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO COM AS INSTITUIÇÕES SUPERIORES PÚBLICAS DE ALAGOAS
# META - Criação de um espaço inter-institucional com UNEAL, UNCISAL, IFAL EM Maceió e nos Campi da UFAL no Agreste e Sertão de Alagoas, no planejamento articulado com as redes de ensino para elevar a formação e qualificação inicial e continuada dos Profissionais de Educação em Alagoas.
* ESTRATÉGIAS - 1 - Realização de parcerias inter-institucionais.
2 - Participação nas instâncias de decisões e formulação de políticas pùblicas
>>AÇÕES<<:
1 -Contribuição na estruturação de um Fórum de Licenciaturas do Estado de Alagoas integrando as instituições públicas de ensino superior e as instâncias da sociedade civil e poder público para formular políticas de formação dos Profissionais da Educação Alagoana – formação inicial e continuada.
2- Fortalecimento da EaD como instrumento de formação dos Profissionais da Educação, para democratização do acesso ao Ensino Superior em Alagoas.
3- Definição junto à UFAL de uma política de vagas nas Licenciaturas para os professores das redes públicas de ensino.
4- Contribuição ao PEE/AL para que a meta suprir a necessidade de formação dos profissionais da educação em Alagoas, seja cumprida pelo comprometimento político das IES Públicas.
LINHA PRIORITÁRIA DE ATUAÇÃO DO CEDU: INTERVENÇÃO ARTICULADA DAS DIMENSÕES ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DE ALAGOAS
>EIXO I – REATIVAÇÃO DA VIDA ORGÂNICA E PARTICIPATIVA DO CEDU
#META - Reinstituição das instâncias de formulação e deliberação coletiva.
*ESTRATÉGIA 1. Planejamento participativo
>>AÇÕES<<:
1. Conclusão da elaboração do novo Regimento Interno do CEDU;
2. Fortalecimento dos Colegiados de Curso da Pedagogia, da Educação Física e da Pós-Graduação;
3. Fortalecimento dos Núcleos Temáticos com revisão de seus Regimentos Internos;
4. Reativação dos Setores de Estudos potencializando seu papel acadêmico.
5. Retomada da Semana de Planejamento do CEDU com participação de toda a comunidade acadêmica.
6. Institucionalização da participação da sociedade civil, em especial, os movimentos sociais e sindicais na elaboração do planejamento do CEDU.
*ESTRATÉGIA 2. Gestão Colegiada.
>>AÇÕES<<:
1. Reativação da Direção Colegiada do CEDU, composta por todos os Coordenadores de Cursos de Graduação em Pedagogia e Educação Física, PPGE, Núcleos Temáticos, Programas e Setores de Estudos para encaminhamento da rotina administrativa e do planejamento definido coletivamente.
2. Definição de cronograma anual de reuniões periódicas das instâncias colegiadas e da Plenária de Centro.
3. Definição de espaços políticos para organização autônoma dos estudantes no cronograma do CEDU.
4. Reorganização da Oferta Acadêmica do CEDU promovendo o diálogo com os Colegiados de Cursos das Licenciaturas e com os professores do CEDU, por meio dos Setores de Estudos, definindo critérios objetivos na a priorização das ações. redimensionando e racionalizando horários e tarefas.
5. Resgate de espaços de convivência para construção de relacões interpessoais e profissionais saudáveis no ambiente de trabalho.
6. Promoção de atividades lúdicas e interativas para integração da comunidade do CEDU.
#META - Revisão do Plano de Desenvolvimento Institucional da Unidade Acadêmica - CEDU - com atualização de seus eixos, metas, estratégias e ações.
*ESTRATÉGIA - Articulação interna do CEDU: segmentos da comunidade acadêmica
>>AÇÕES<<:
1 - Definição do primeiro bimestre de 2010 para o processo de avaliação e reelaboração do PDI do período 2010-2014.
2 - Definição de processos de monitoramento, acompanhamento e avaliação do PDI, com instalação de software permitindo o acompanhamento da execução do planejamento de forma coletiva.
#META - Implantação e implementação dos processos de Avaliação Institucional e dos Cursos de Graduação e Pós-graduação.
*ESTRATÉGIA - Formação teórico-prática sobre os princípios da avaliação.
>>AÇÕES<<:
1. Criação da Comissão Própria de Avaliação Institucional.
2. Definição da Metodologia de Avaliação do CEDU em processo de planejamento participativo, incluindo a participação da comunidade interna e externa;
3. Definição da Metodologia de Avaliação dos Cursos de Graduação em Pedagogia, Educação Física e Pós-Graduação.
4. Aplicação dos instrumentos da avaliação institucional do CEDU;
5. Divulgação dos resultados da avaliação.
6. Realização de debates e produção de análises aprofundadas para subsidiar o replanejamento das ações, em especial às futuras reformas curriculares.
7. Reinstitucionalização da Comissão de Avaliação Docente para progressão funcional.
> EIXO - II – FORTALECIMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E SUA INTERAÇÃO COM A PÓS-GRADUAÇÃO-PESQUISA-EXTENSÃO
# META - Resgate da função social do CEDU na formação dos profissionais da educação para o contexto socioeconômico e politico de Alagoas.
*ESTRATÉGIA - FORTALECIMENTO DOS COLEGIADOS DE CURSOS.
>>AÇÕES<<:
1 - Institucionalizacao da coordenação de ações entre ensino, pesquisa e extensao com interação teórico-pratica.
2- Fortalecimento das Semanas Acadêmicas dirigidas aos estudantes de Graduação da Pedagogia e de Educação Física, com socialização de trabalhos científicos e interação interna do CEDU e com a comunidade.
> EIXO III – ATUAÇÃO NO FÓRUM DAS LICENCIATURAS
# META - Integração das Licenciaturas da UFAL em torno do perfil do profissional definido pelos Projetos Pedagógicos das Licenciaturas.
*ESTRATÉGIA - Articulação dos colegiados dos cursos de licenciaturada UFAL.
>>AÇÕES<<:
1 - Participação do CEDU na organização do Fórum das Licenciaturas da UFAL pautando o processo de Avaliação dos Cursos de Licenciaturas com metodologias participativas.
2- Integração dos Estágios Curriculares das Licenciaturas e Pedagogia com um projeto unificado de prática pedagógica contextualizando a vivência da interdisciplinaridade na ação coletiva junto à escola pública de Alagoas.
3 - Institucionalização de uma política de criação de vagas docentes no CEDU para a oferta das necessidades acadêmicas das Licenciaturas.
> EIXO IV – QUALIFICAÇÃO DE DOCENTES E TÉCNICOS DO CEDU
# META - Ampliação do processo de qualificação do corpo docente e técnico-administrativo do CEDU na perspectiva da otimização de suas ações.
*ESTRATÉGIA - 1. Realização de parcerias institucionais.
>>AÇÕES<<:
1. Definição de uma Política de qualificação docente com base nas metas prioritárias do CEDU.
2. Promoção de Formação continuada para os técnicos-administrativos com vistas à melhoria dos serviços e implementação de novas tecnologias.
> EIXO V – AMPLIAÇÃO e FORTALECIMENTO DA INTERVENÇÃO SOCIAL DO CEDU NA REALIDADE EDUCACIONAL DE ALAGOAS
#META -Fortalecimento da pesquisa, a pós-graduação e a extensão no processo de formação qualificada dos Profissionais da Educação de Alagoas.
*ESTRATÉGIAS - 1 - Potencialização das, parcerias inter-institucionais existentes, institucionalizando suas ações.2- Participação nas instâncias de decisão e formulação de políticas pùblicas.
>>AÇÕES<<:
1. Implantação do Projeto de Doutorado no PPGE do CEDU, ampliando sua área de atuação.
2. Fortalecimento do Programa de Mestrado em Educação e das Linhas de Pesquisa.
3. Implantaçãoo do Mestrado em Ensino de Ciencias no PPGE-CEDU.
4. Estruturação do Projeto de Mestrado em Educacao de Educacao Fisica no PPGE-CEDU.
5. Fortalecimento das Linhas de Pesquisa e Extensão dos Núcleos Temáticos para atender às demandas da realidade educacional de Alagoas.
6. Fortalecimento do PROMUAL e da relação institucional do CEDU com os sistemas municipais de ensino e UNDIME.
7. Criação/ampliação de oportunidades de participação nos programas de extensão para alunos e professores da graduação e da pós-graduação.
8. Criação de campos de estágio e de pesquisa para a graduação e a pós-graduação nos programas de extensão do CEDU.
9. Reorganização da oferta de Cursos de Especialização lato-sensu em atendimento às demandas das redes públicas de ensino de Alagoas, e dos movimentos sociais.
10. Fortalecimento da relação institucional do CEDU com os Fóruns Temáticos da Educação: FAEJA, FEPEC, Fórum Relações Étnico-Raciais, Fórum Educação Infantil, etc. promovendo ações conjuntas de pesquisa, extensão e formação continuada dos profissionais da educação pública de Alagoas.
11. Fortalecimento da relação institucional do CEDU com o Conselho Estadual de Educação, Conselhos Municipais e UNCME, para contribuir na formulação da normatização dos sistemas de ensino de Alagoas.
12. Fortalecimento da relação institucional do CEDU com o SINTEAL e os Movimentos Sociais de Alagoas na busca da qualidade da educação pública de Alagoas.
13. Fortalecimento da relação institucional do CEDU com as entidades científicas e, em especial as que atuam com a área do ensino, promovendo ações conjuntas de pesquisa, extensão e formação continuada de professores, a ex. da SBEM, da ANPHU, ANPED, ANFOPE, CBCE, etc ...
14. Fortalecimento da relação institucional do CEDU com o FORUNDIR e as instâncias nacionais de formação dos Profissionais da Educação.
> EIXO VI – ARTICULAÇÃO ENTRE A REDE DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO COM AS INSTITUIÇÕES SUPERIORES PÚBLICAS DE ALAGOAS
# META - Criação de um espaço inter-institucional com UNEAL, UNCISAL, IFAL EM Maceió e nos Campi da UFAL no Agreste e Sertão de Alagoas, no planejamento articulado com as redes de ensino para elevar a formação e qualificação inicial e continuada dos Profissionais de Educação em Alagoas.
* ESTRATÉGIAS - 1 - Realização de parcerias inter-institucionais.
2 - Participação nas instâncias de decisões e formulação de políticas pùblicas
>>AÇÕES<<:
1 -Contribuição na estruturação de um Fórum de Licenciaturas do Estado de Alagoas integrando as instituições públicas de ensino superior e as instâncias da sociedade civil e poder público para formular políticas de formação dos Profissionais da Educação Alagoana – formação inicial e continuada.
2- Fortalecimento da EaD como instrumento de formação dos Profissionais da Educação, para democratização do acesso ao Ensino Superior em Alagoas.
3- Definição junto à UFAL de uma política de vagas nas Licenciaturas para os professores das redes públicas de ensino.
4- Contribuição ao PEE/AL para que a meta suprir a necessidade de formação dos profissionais da educação em Alagoas, seja cumprida pelo comprometimento político das IES Públicas.
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